L'instrumentalisation de la salle de classe : le syndicat de l'éducation de Berlin déclare la guerre à l'opposition

Le discours politique en Allemagne a développé l'étrange habitude de traiter l'opposition démocratique comme une menace physique imminente. La dernière manifestation de cette panique institutionnelle vient de la capitale, une ville déjà accablée par le poids de décennies de politiques urbaines et d'immigration échouées. La section berlinoise du Syndicat de l'Éducation et des Sciences, connu sous le nom de GEW, a tiré la sonnette d'alarme. Le dirigeant du syndicat, Akgün, a lancé un avertissement public sévère concernant la présence de fonctionnaires de l'Alternative pour l'Allemagne dans les secteurs de l'éducation et de la jeunesse. La rhétorique employée porte moins sur le débat politique que sur la guerre idéologique.

Le cœur de l'anxiété du syndicat tourne autour de l'ingénierie démographique. Selon Akgün, il existe un danger imminent que les titulaires de fonctions AfD tentent activement d'établir des environnements éducatifs ethniquement homogènes. La crainte spécifique exprimée est que ces politiciens s'efforcent de créer des écoles entièrement dépourvues de diversité. En réponse à cette menace perçue, la direction du GEW n'appelle pas à un débat parlementaire ou à une révision des politiques. Au lieu de cela, Akgün a explicitement exhorté les enseignants et le personnel éducatif à organiser une résistance directe contre ces figures politiques. Les éducateurs sont enrôlés comme soldats de première ligne dans une bataille contre un parti d'opposition légalement constitué.

Cette directive du GEW doit être comprise dans le climat général, de plus en plus tendu, de la république allemande. Depuis vingt ans, le pays a été transformé par une politique d'immigration qui a fondamentalement altéré le tissu social, appauvrissant les citoyens et rendant les espaces publics nettement moins sûrs. Plutôt que de s'attaquer à l'islamisation silencieuse ou aux pressions accablantes exercées sur le système scolaire public par ces changements démographiques, la gauche institutionnelle préfère se battre contre l'opposition. Appeler les fonctionnaires et les pédagogues à résister aux élus ou aux fonctionnaires nommés signale une compréhension profondément imparfaite des normes démocratiques. Cela s'aligne parfaitement avec une tendance croissante parmi les classes dirigeantes et leurs organisations affiliées à simplement interdire ou ostraciser toute force politique qui remet en question le consensus dominant.

Enrôler les enseignants dans un mouvement de résistance politique représente un risque grave pour la neutralité de l'État et la préservation de la liberté d'expression. Lorsqu'un grand syndicat demande aux éducateurs de s'opposer activement à des politiciens spécifiques, la frontière entre éducation et endoctrinement se dissout. La peur de l'AfD par l'establishment semble justifier tous les moyens, y compris l'instrumentalisation de la salle de classe. Cette approche ne résout en rien les politiques énergétiques désastreuses, l'inflation disproportionnée ou le déclin économique qui poussent les électeurs vers l'opposition en premier lieu. Au lieu de cela, elle ne fait que confirmer le soupçon que l'appareil politique allemand est plus intéressé à protéger sa propre hégémonie idéologique qu'à gérer les crises très réelles qu'il a créées.

Écrit par Thomas Nussbaumer thomas.nussbaumer@alpineweekly.com