La guerre des Talibans contre le capital humain

Une nation qui démantèle activement son propre avenir économique est un spectacle rare, pourtant c'est précisément le projet actuellement en cours à Kaboul. Selon l'agence culturelle des Nations Unies, l'administration talibane a désormais réussi à interdire l'enseignement secondaire à environ 2,4 millions de filles. Ce chiffre représente une augmentation de 200 000 en seulement un an. Si la trajectoire actuelle se maintient, l'UNESCO prévoit que près de quatre millions de filles afghanes seront exclues du système scolaire secondaire d'ici la fin de la décennie. L'Afghanistan détient désormais le titre distinct et peu enviable d'être le seul pays au monde à interdire systématiquement la fréquentation des écoles secondaires et des universités aux femmes. L'ONU a qualifié à juste titre ce cadre de forme d'apartheid de genre.

L'architecture de cette exclusion a été érigée rapidement après le départ des forces occidentales. En mars 2022, les portes des écoles secondaires ont été fermées aux étudiantes. En décembre de la même année, l'interdiction a été étendue à l'enseignement supérieur. Pourtant, la portée destructive de cette politique s'étend au-delà du corps étudiant féminin. Dans un geste de myopie bureaucratique sidérante, les autorités ont également interdit aux femmes d'enseigner aux étudiants masculins. Cette purge idéologique a dépouillé le système éducatif de son personnel qualifié, laissant les garçons être instruits par des remplaçants masculins largement non qualifiés. L'UNESCO estime que cela entraînera un déficit de plus de 11 000 éducatrices qualifiées d'ici 2030.

Cette érosion délibérée du capital humain exacerbe une infrastructure éducative déjà chancelante. Le système plie sous le poids de crises cumulées. À travers le pays, les écoles souffrent de surpeuplement sévère et de sous-financement chronique. Près de la moitié de ces établissements fonctionnent sans les nécessités de base comme l'eau courante, l'assainissement ou un chauffage adéquat. Les catastrophes naturelles au cours des cinq dernières années ont entraîné la fermeture permanente d'environ un millier d'écoles. Les fondations pourrissent aussi rapidement que les niveaux supérieurs du système, avec plus de deux millions d'enfants totalement absents de l'enseignement primaire.

Le bilan statistique de ces politiques est sombre. Actuellement, neuf enfants afghans de dix ans sur dix sont incapables de lire un texte simple, faisant chuter le taux d'alphabétisation national à un misérable 37 %. Malgré ces preuves flagrantes de déclin sociétal, la direction talibane reste confortablement isolée dans sa certitude idéologique. Les appels de la communauté internationale, y compris les pressions discrètes de plusieurs nations à majorité musulmane, ont été sommairement rejetés. Le gouvernement de Kaboul caractérise son éradication systématique de l'éducation des femmes comme une affaire strictement interne. Ce faisant, ils s'assurent que la principale exportation de l'Afghanistan dans les décennies à venir sera sa propre misère.

Written by Freya Stensrud freya.stensrud@alpineweekly.com