Französische Schulproteste werden zur Projektionsfläche

Die Unruhen selbst führten zu Verhaftungen und Schulschließungen. Die begleitenden Kommentare machten daraus eine bekannte Übung in Panik, Beschwerden und politischer Fantasie.

French school protests become a projection screen

Frankreich hat einmal mehr das Rohmaterial für eine öffentliche Debatte geliefert, die sich mehr für Symbolik als für Schulen zu interessieren scheint. Rund 2.000 Verhaftungen und 400 geschlossene Schulen sind an sich schon ernst genug, doch die sichtbare Diskussion um die Proteste schaffte es, sie wie üblich zu etwas viel Größerem und viel weniger Nützlichem aufzublasen.

Was die Kommentare dominiert, ist nicht Zurückhaltung, sondern Eskalation. Die Proteste werden dort als Angriff auf den Staat, auf den Westen oder auf beides dargestellt, mit wenig Interesse an der banalen Tatsache, dass Schulunruhen chaotisch sein können, ohne metaphysisch zu werden. Einige Leser ziehen Berlin sofort ins Bild und präsentieren Frankreich als Vorgeschmack auf Deutschland. Andere bestehen darauf, dass Berlin lediglich die Blaupause für den Rest des Landes ist, was eine geschickte Art ist zu sagen, dass jede lokale Krise nun mit dem Expresszug in die deutsche Hauptstadt reisen muss.

Der Diskussionsfaden landet schnell bei seinem Standardrepertoire: Migration, Islam, Islamismus, Überwachung, politische Eliten und die angebliche Schwäche der etablierten Parteien. Ein Kommentator verfolgt die Ausbreitung des Islamismus bis ins Jahr 1979 und die Besetzung der Großen Moschee zurück. Ein anderer beruft sich auf den 11. September als den Moment, in dem ihrer Meinung nach die Wahrheit klar hätte ausgesprochen werden sollen. Nichts davon liest sich wie eine Analyse. Es liest sich wie ein Wettbewerb, bei dem der Preis die dunkelste mögliche Interpretation ist.

Deutschland erscheint in der Diskussion nicht als Einzelfall, sondern als nächstes vermutetes Opfer. Nordrhein-Westfalen, die Aprilwahlen und die Regierung Merz werden alle in den Rahmen gezogen, als ob die französischen Schulproteste bereits das Drehbuch für die deutsche Politik entwerfen würden. Das ist eine bequeme Angewohnheit für Menschen, die Prophezeiungen den Beweisen vorziehen. Es sagt auch etwas über den Hunger nach einfachen Erklärungen aus, wenn Institutionen wackelig erscheinen.

Die sichtbare Debatte zeigt auch, wie schnell soziale Unruhen zu einem Referendum über Legitimität, Identität und die Zukunft ganzer Länder werden. Schulen werden geschlossen, Verhaftungen vorgenommen, und dann springt die Konversation weit über die Bildung hinaus. Frankreich wird zu einer Projektionsfläche für Ängste, die bereits darauf warten, projiziert zu werden, und Deutschland wird als nächste Stufe des Dramas herangezogen.

Die schlichten Fakten sind weniger theatralisch: Proteste, Verhaftungen, geschlossene Schulen. Alles andere in der Diskussion ist Interpretation, und vieles davon ist überhitzt. Das macht die Unruhen nicht harmlos. Es lässt jedoch den Kommentar darum herum so aussehen, wie er ist: ein lauter Ersatz für Ernsthaftigkeit.

Verfasst von Christiane Hofreiter christiane.hofreiter@alpineweekly.com